Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни»

Пример из личного опыта. Мне удалось соединить свои дела с супругом общей целью — развитие. Я развивалась в собственной профессии. Он — издавна и очень удачно в собственной. Когда мы встречались дома, то делились фуррорами, и спрашивали представления друг дружку — как преодолеть встречающиеся трудности. Потому что его успехи были выше моих, то, естественно Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни», я к нему прислушивалась еще больше. У нас случались общие дела, где мы обоюдно помогали. Мне кажется, что его помощь мне была более значимой, в силу имеющихся способностей, хотя он и мою ценил высоко. Моя дочь от первого брака оканчивала выпускной класс среднеобразовательной школы. Прогуливалась ко мне на Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» группы по карьере. Время от времени захаживала к нам на директорские группы к Литваку МЕ, как лицо «приближенное к директорам», другими словами ко мне.Она, смотря на меня, так же очень увлеклась мыслью личного роста и стать наилучшей в мире в собственной профессии. Таким образомя свою группу-семью сделала Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» активной. Дорогие читатели! Я желаю направить ваше внимание, что я специально для дочери ничего не делала и никак не увлекала. Мне удалось так перевоспитать себя, что дочь для меня издавна не главное. И вот поэтому многие приемы с нею удаются просто. Я просто занималась своими делами, и хвасталась ей Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни». Ей хотелось такого же, и даже еще больше. Вот она и копировала мои деяния! Когда ей было 10 лет мне удалось удачно ее сориентировать на наибольшее достижение в мире в том, что ей нравится. И в этом мне посодействовали мои способности консультирования по карьере, которые я наработала в собственном бизнесе. А нравилась Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» дочке тогда кулинария. А где наилучшие шеф-повара в мире? Конечно в Париже. А означает чтоб таковой стать, нужно завладеть свободно французским и английским языками. И за последние 5 лет она выучила прекрасно британский и начала учить французский. Нужно сказать, что в силу событий, моя дочь с Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» 6 до 15 лет жила со своим родным папой, с которым мы расстались когда ей было 2 месяца, а позже переехала ко мне. Отец делал все, что считал необходимым в воспитании. И делал не так и плохо. Но его способы, по нашим оценкам, были несколько авторитарными. Как и у многих других родителей. Я же старалась Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» предоставить дочери свободу действий и приучить нести ответственность за все свои фортели. Когда Анна переехала ко мне, я сперва выделила ей отдельную комнату в нашей трехкомнатной квартире, распределила все местности на свои, ее и общие. Распределили хозяйственные дела — кто и что делает. Раз она желает быть шеф-поваром Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни», то кухня и готовка на ней, а стирка и уборка общей местности на мне. Нужно сказать что я еще на свои задачки и уборщицу подключила. Ведь я могу ее оплатить, а она пока нет. Так я воплотила функцию подбора и расстановки кадров, а так же решения бытовых Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» вопросов. Учась в последних классах школы дочь подрабатывала педагогом британского для взрослых и деток в личной школе моей подруги. И даже на 2015 год зарабатывала от 5 до 8 тыщ рублей за месяц. По выходным безвозмездно она приобретала опыт в ресторане высочайшей кухни под управлением французского шеф-повара с Мишленовской звездой, куда Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» ее устроил родной отец. А с шеф-поваром они к тому же на британском общались. Дополнительный эффект. Дочь успевала заниматься спортом и крутить роман с юным человеком. Но вот посещать школу у нее времени очевидно не хватало.

А я, согласно Теореме №10, не вмешивалась, пока ситуация не задела меня лично.

Дочь Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни»: Мать, я сейчас в школе не пойду. Там на британском то, что я 3 года вспять учила.

Я:Отлично. Ты умная, знаешь что делать нужно. И знаешь что аттестат получать нужно в любом случае.

Через один день. Дочь:Мам, я и сейчас в школу не пойду, там какие-то дурные испытания по Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» физике, а она мне для поступления не нужна. Я лучше поработаю над тяжелыми местами себе в британском. Мне нужно приготовиться к интернациональному тесту по британскому. А там труднее, чем на уроке.

Я:Анна, ты взрослая и умная. Сама знаешь что нужно посещать, а что не непременно Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни». У нас с тобой договоренность, что я для тебя предоставляю полную свободу, а ты, в ответ, мне не создаешь заморочек. Если ты считаешь что твои деяния не создадут мне заморочек с твоими учителями, и меня не станут вызывать в школу за прогулы — делай как считаешь необходимым.

Дочь: Да, я уверена, что все Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» будет нормально. Ведь это ерунда все, что требуют!

Думаю, что все предки, понимают, что это — не ерунда. И вроде бы нам всем не хотелось поменять существующую систему образования, но прислушиваться к ней и учесть ее мы все обязаны. Но какова наша задачка? Решать все задачи за близких самим? Либо Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» обучить их решать свои трудности без помощи других? Естественно 2-ое. И когда у дочери скопилось из 20 рабочих дней месяца 6 прогулов, не считая запозданий, меня закономерно вызвала в школу классная управляющая. К чему я была готова. И мне пришлось защищать огромную внешную границу, как руководителю собственной семьи.

Учительница Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни»: Виктория Валентиновна! Вы понимаете что у Анны прогулы?

Я: Естественно знаю. Это страшно.

Учительница:И как вы собираетесь решать это?

Я:Даже не знаю. Вот у вас желала спросить что делать?

Учительница:Как что делать? Кидайте работу, берите ее за шкирку и приводите против воли на уроки, делайте Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» что угодно — но аттестат получать нужно!

Я:Я согласна, что аттестат получать нужно. Но если я брошу работу, кто ее будет подкармливать до получения аттестата?

Учительница:Я не знаю. Меня это не касается. Я знаю, что она должна посещать школу. А если вы не справляетесь с выполнением родительских обязательств, мы Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» поднимем вопрос о лишении вас родительских прав. Ведь пока девченка жила у собственного отца — она исправно посещала школу.

Я:Вы на сто процентов правы. И имеете на это полное право. Если я не справляюсь со своими обязательствами, то меня стоит лишить родительских прав. Но оскорблять ни себя ни ее, приводя Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» здоровую 17-летнюю девушку против воли за шкирку днем в школу я не стану. Если я не смогла ей показать, что нужно приходить впору до 17 лет — пусть она и я отвечаем за свои деяния хотя бы на данный момент.

Дорогие читатели, вы узнали технику психического айкидо Миши Литвака Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни»? Учительница не была довольна моими ответами. Зато я осталась довольна этим раундом. С одной стороны я отлично понимала, что привести Анну в чувства чтоб она не прогуливала мне нужно. Но с другой стороны, я как управляющий удачно защитила ее от унизительных способов заслуги этого, предложенных мне нашей системой образования Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни». И этим воплотила шестую функцию — заботу о попавших в неудачу. Ведь если Аня не понимала, что она попала в неудачу, то я прекрасно это понимала. Вопрос собственный с учительницей я разрешила как смогла. И сейчас готовилась ко второму раунду, уже на ринге с дочерью.

Чтоб попытаться разрешить вопрос собственный с дочерью Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни», без примеси всех других участников, согласно нашей Теореме №10. Я вечерком забрала ее с занятий спортом, и провела с нею последующий диалог в машине:

Я: Анна, ты знаешь по какому вопросу меня вызывала сейчас учительница в школу?

Дочь:Наверняка, по вопросу моих прогулов.

Я:Правильно. У нас с Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» тобой была договоренность: я предоставляю для тебя полную свободу, а ты не мешаешь мне жить. Я для тебя предоставила полную свободу для развития?

Дочь:Да.

Я: Но ты свои обязательства не соблюла. Сейчас из-за того, что мне было надо идти на ковер к учительнице я обязана была отменить встречу Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» с клиентом и понесла убытки. С тебя столько-то тыщ рублей. Запиши на собственный счет. Как заработаешь — расплатишься. (Тут я как управляющий удачно использовала денежный рычаг)

Дочь:(смущенно, но с вызовом): Отлично!

Я: Анна, какие у меня гарантии от тебя, что я больше не буду нести убытки и ты Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» мне больше не будешь мешать жить?

Дочь: Никаких. Ведь пока мне не исполнилось 18 лет ты обязана нести за меня ответственность. У нас такое правительство. Я бы рада, чтоб тебя это не касалось. Но таковы законы. Через 2 года ты от этого будешь избавлена.

Я: я для тебя могу сказать как Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» для тебя закончить мешать жить.

Дочь:Как?

Я:Не прогуливать.

Дочь:Нет! На это я пойти не могу! У меня куча занятий! Мне нужно успеть и там и там! Я не могу закончить работать либо встречаться с юным человеком! Ты сама на упражнениях гласила, что нужно если не Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» успеваешь сокращать фронты!!!

Я: Видимо как-то я плохо гласила, что ты сделала конкретно эти выводы. Анна, ты человек умный и смелый. Ты можешь идти против системы. Я — человек слабенький и пугливый. Против системы я не хожу. Она меня сомнет. Сейчас ты под занавес собственного совершеннолетия добьешься, что учителя натравят на Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» меня родительский комитет и меня лишат родительских прав. Что сделаешь? Буду нести ответственность за свое неумение воспитывать. Я тогда позвоню твоему папе и скажу, что он был прав, что я не совладала с твоим воспитанием. И чтоб он забирал тебя жить назад.

Дочь:(немая пауза.Слушает затаив Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» дыхание)...

Я: Анна, что это будет означать тебе? Что работа по выходным в ресторане тебе окончится. Что подработка по преподаванию британского за средства тебе тоже окончится. Что основным в приоритете станут посещение школы. И чтоб заместо 23-00 ты была дома в 15-00. И конечно, роман с юным человеком будет так же под его Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» серьезным надзором твоего папы. Анна, жить в обществе и быть свободным от него не получится, как молвят величавые. Вот и выбирай — какая свобода подходит конкретно для тебя.

Дочь поджала губки, и наиблежайшие 2 недели ночами при закрытых дверцах дискуссировала по телефону со своим юным человеком какие-то препядствия. Какие? Несложно додуматься Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» — какая я нехорошая и несправедливая. Я не могу сказать, что мне просто удался этот прием управления. До этого момента у нас были теплые дела с Анной. Но разработка — есть разработка, и я прием довела до конца. И если ранее моя семья-группа были в полномпорядке, то Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» на данный момент все изменяется. И мне надоуметь уследить и впору воздействовать на изменившуюся ситуацию. Это как раз последняя функция управляющего. И если выбирать: останутся ли у нас теплые дела за счет того, что Аня станет несамостоятельной и конфликтной в жизни с супругом либо будущими работодателями — я выбираю, чтоб она Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» стала самостоятельной. Пусть даже ценой наших отношений с нею. Ведь цель воспитания — вырастить малышей самостоятельными. Потому, сцепив зубы, я сосредоточилась на собственных делах, а ее демонстративные выпады недовольства мною просто игнорировала.

Но свобода — штука заразительная. И Анна ею отравилась к тому моменту уже совсем. Я знала собственный кадр отлично. Потому Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни», под опасностью возврата к правильному, но несколько авторитарному папе, Анна избрала посещение школы и возможность заниматься тем, чем нравится. Ровно через три недели посещаемость уроков была налажена и аттестат получен без моих дополнительных усилий. Не знаю удалось ли мне либо нет, но на этом маленьком эпизоде я постаралась Статья В. Чердаковой «Применение функций руководителя в семейной жизни» показать как можно воплотить все функции управляющего в собственной семье.


stenford-sovetskaya-rossiya-moskva-47-30-04-2013-c-2.html
steni-promishlennih-zdanij.html
stenka-kapillyarov-tonkaya-sostoit-iz-odnogo-sloya-endotelialnih-kletok-raspolozhennih-na-bazalnoj-membrane-obuslovlivaya-ee-obmennie-funkcii.html